Upper Senior School (Years 11 and 12)
Tingkat Kelulusan
Program Diploma kami adalah program dua tahun yang dirancang khusus untuk siswa berusia 16–18 tahun, dan dikenal sebagai standar emas dalam pendidikan internasional.
Tujuan dari Program ini adalah mempersiapkan siswa untuk meraih kesuksesan di universitas-universitas terkemuka di seluruh dunia serta membantu mereka mencapai potensi terbaiknya, baik secara akademis maupun pribadi. Hal ini diwujudkan melalui kurikulum yang menarik dan menyeluruh, yang menekankan pada perluasan wawasan, keterampilan berpikir kritis, serta pengembangan kreativitas dan kepribadian yang unik.
Yang tak kalah penting, Program Diploma kami juga menumbuhkan rasa identitas diri yang kuat serta kesadaran budaya. Hal ini memperkaya kemampuan siswa untuk berkomunikasi dengan efektif sekaligus menghargai beragam sudut pandang dari latar belakang, negara, dan budaya yang berbeda.
Kelompok Mata Pelajaran Program Diploma
Kelompok 1 – Studi Bahasa dan Sastra
- Bahasa A: Bahasa dan Sastra
- Mandarin A: Bahasa dan Sastra
- Inggris A: Bahasa dan Sastra
Kelompok 2 - Pembelajaran Bahasa
- Bahasa B
- Prancis B
- Prancis ab initio (dari dasar)
- Mandarin B
- Mandarin ab initio (dari dasar)
Kelompok 3 - Individu dan Masyarakat
- Manajemen Bisnis
- Ekonomi
- Psikologi
- Sistem Lingkungan dan Masyarakat (juga masuk Kelompok 4)
Kelompok 4 - Sains
- Biologi
- Kimia
- Ilmu Komputer
- Fisika
- Sistem Lingkungan dan Masyarakat (juga masuk Kelompok 3)
Kelompok 5 - Matematika
- Matematika: Analisis dan Pendekatan
- Matematika: Aplikasi dan Interpretasi
Kelompok 6 - Seni
- Film
- Musik
- Seni Rupa
Elemen Inti Program Diploma
Extended Essay (EE) mengajak siswa untuk melakukan penelitian mandiri melalui kajian mendalam terhadap sebuah pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu mata pelajaran DP yang mereka pelajari.
Theory of Knowledge (TOK) mengembangkan pendekatan belajar yang terpadu dan menyatukan berbagai disiplin ilmu. Dalam mata pelajaran yang berfokus pada keterampilan berpikir kritis ini, siswa diajak untuk menelaah hakikat dari ‘mengetahui’ serta memperdalam pemahaman mereka tentang pengetahuan.
Creativity, Activity, Service (CAS) melibatkan siswa dalam berbagai kegiatan di luar pembelajaran akademis selama Program Diploma. Tiga aspek utama CAS ini membantu pengembangan pribadi dan keterampilan interpersonal siswa melalui pembelajaran berbasis pengalaman, sekaligus membuka kesempatan untuk penemuan jati diri.
Kurikulum
Siswa Program IB Diploma harus memilih satu mata pelajaran dari masing-masing lima kelompok (1 hingga 5) untuk memastikan keluasan pengetahuan. Selain itu, siswa juga harus memilih mata pelajaran seni dari Kelompok 6, atau mengambil satu mata pelajaran tambahan dari Kelompok 1 hingga 5.
Mata pelajaran DP dapat diambil pada tingkat Higher Level (HL) atau Standard Level (SL).
Penjaminan Mutu
Setiap sekolah, atau kelompok sekolah, yang ingin menawarkan satu atau lebih program IB sebagai IB World School harus terlebih dahulu mendapatkan otorisasi. Persyaratannya sama untuk semua sekolah, dan prosedur ini dirancang untuk memastikan bahwa sekolah benar-benar siap melaksanakan program tersebut dengan sukses. Semua IB World School juga diwajibkan untuk mengikuti proses peninjauan dan pengembangan secara berkelanjutan, dengan menggunakan standar dan praktik program yang sama.
Penilaian
Siswa mengikuti ujian tertulis di akhir program, yang dinilai oleh penguji eksternal IB. Selain itu, siswa juga menyelesaikan tugas penilaian di sekolah, yang awalnya dinilai oleh guru kemudian dimoderasi oleh moderator eksternal, atau langsung dikirimkan kepada penguji eksternal.
Kata Orang Tua Kami
at the school there are measures to take care students at a high level I’m confident that my son is in a professional school where he has lots of interaction with others teachers care and create best learning experience for him.
